Перейти на версию для слабовидящих
Размер шрифта
A A A
Цветовая схема
a
a
a
Изображения
Развернуть панель

­­ 

Дойти до убеждений вы можете только путем личного опыта и страданий. (А.П.Чехов)

Публикации автора 

после 2005 года 
Программы, учебники, пособия:  

Корпоративная система повышения профессиональной квалификации педагогов в условиях реализации профессионального стандарта "Педагог" как средство повышения конкурентноспособности образовательной организации: Методическое пособие для руководителей образовательных организаций, школьных кафедр и методических объединений. - Л.Е.Курнешова, Н.Б.Тралкова, А.Е.Карма, Д.В.Дыдзинская, К.А.Волкова. - М., ГАОУ ВО МИОО, 2015. - 224 с.

Программа литературного образования. Русский язык и литература. Литература. 10-11 классы. Углубленный уровень. - В.В.Агеносов, А.Н.Архангельский, Н.Б.Тралкова. - В Сб. Методическое пособие: рекомендации по сосотавлению рабочих программ.  Русский язык и литература. Литература. Углубленный уровень. 10-11 классы. - М., Дрофа, 2014. - 214 с. - с.76-214.

Н.Б.Тралкова. Русский язык и литература. Литература. 11 класс: методическое пособие к учебнику "Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Углубленный уровень" под ред. А.Н.Архангельского. - М., Дрофа, 2016. - 287 с. 

Н.Б.Тралкова. Русский язык и литература. Литература. 10 класс: методическое пособие к учебнику "Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Углубленный уровень" под ред. В.В. Агеносова. - М., Дрофа, 2015. - 284 с. 

Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Углубленный уровень: в 2 ч. Ч.2 / учебник / под ред. В.В.Агеносова. - М., Дрофа, 2014, 2015. - 493 с.  (Методическая концепция и ее обеспечение - Н.Б.Тралкова)

Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Углубленный уровень: в 2 ч. Ч.1 / учебник / под ред. В.В.Агеносова. - М., Дрофа, 2014, 2015. - 429 с. (Методическая концепция и ее обеспечение - Н.Б.Тралкова)

Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Углубленный уровень: в 2 ч. Ч.2 / учебник / под ред. А.Н.Архангельского. - М., Дрофа, 2014, 2015. - 313 с. (Методическая концепция и ее обеспечение - Н.Б.Тралкова)

Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Углубленный уровень: в 2 ч. Ч.1 / учебник / под ред. А.Н.Архангельского. - М., Дрофа, 2014, 2015. - 398 с. (Методическая концепция и ее обеспечение - Н.Б.Тралкова) 

Интерактивное пособие к УМК по литературе под ред Т.Ф.Курдюмовой. 6 класс (ЭОР) - М., Дрофа, 2013. 

Интерактивное пособие к УМК по литературе под ред Т.Ф.Курдюмовой. 5 класс (ЭОР) - М., Дрофа, 2012.

Н.Б.Тралкова. Готовимся к ЕГЭ. Литература. Учебное пособие.  - М., Дрофа, 2011, 2012. 

Статьи по методике преподавания литературы в современной школе:  

Н. Б. Тралкова.Формирование читательских умений школьников на основе деятельностного подхода к обучению.— Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество. Коллективная монография по материалам научно-методической конференции.— М.:МИОО, 2009.— 409 с.— С.333–342. 

Н. Б. Тралкова. Программа подготовки экспертов ЕГЭ по литературе.— Августовский педсовет: Русский язык и литература в современной школе. Сборник научно-методических материалов. – М.: МИОО, 2007 г., 132 с.— C.56–62. 

Н. Б. Тралкова.Памятка эксперту ЕГЭ по литературе.— Августовский педсовет: Русский язык и литература в современной школе. Сборник научно-методических материалов. – М.: МИОО, 2007 г., 132 с.— C.62–66.  

Другие статьи: 

Методика конструирования и использования интеллект-карт в профессиональной деятельности педагога. Материалы XXVII Международной конференции "Современные информационные технологии в образовании". - ИТО - Троицк - Москва, 2016. С.222-225. 

Курнешова Л.Е., Дыдзинская Д.В., Тралкова Н.Б., Карма А.Е. Корпоративная система повышения квалификации педагогов образовательной организации в условиях внедрения профессионального стандарта педагога. - М., журнал "Психологическая наука и образование", 2016. Том 22 №4. С.5-18.  

 

 до 2005 года
Программы, учебники, пособия:  

Программа литературного образования: 5–9 классы. Под ред. Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова.— М., МИПКРО, 1999.

Литература. 5 класс. Ч.I, Ч. II. Учебник-хрестоматия. Под редакцией Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова.— М., Издательство «Центр гуманитарного образования», 2000.

Книга для чтения по литературе. 5 класс. Под редакцией Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова.— М., Издательство «Центр гуманитарного образования», 2000. 

Литература. 6 класс. Ч. I. Учебник-хрестоматия. Под редакцией Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова.— М., Издательство «Центр гуманитарного образования», 2002. 

Литература. 6 класс. Ч. II. Учебник-хрестоматия. Под редакцией Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова.— М., Издательство «Центр гуманитарного образования», 2002. 

Литература. 6 класс. Ч. IV. Учебник-хрестоматия. Под редакцией Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова.— М., Издательство «Центр гуманитарного образования», 2002. 

Изучение литературы в 5 классе. Методические рекомендации для учителя русского языка и литературы. Под ред. Н. А. Нефедовой, М. Б. Ладыгина. Авторский коллектив: О. Н. Зайцева, М. Б. Ладыгин, Н. А. Нефедова, И. Н. Никитина, А. К. Талвинская, Н. Б. Тралкова, И. В. Щербина. Ч.1,2.— М., НОУ «Полярная звезда», 2001. 

Н.Б.Тралкова. Сочинение на литературную тему как учебная задача. Пособие для учителя. — М., НОУ «Полярная звезда», 2001, 2002. 

 Статьи по методике преподавания литературы в современной школе: 

Н. А. Нефедова, Н. Б. Тралкова. Внутришкольный контроль по предмету «Литература». — ж. Образование в современной школе. № 11, 2002 г. 

Н. Б. Тралкова. Организация исследовательской деятельности учащихся в процессе изучения романа "Л. Н. Толстого «Война и мир». - Сборник материалов и тезисов конференции. Научная программа: русский язык, культура, история. Вопросы поэтики художественного произведения в современном литературном образовании (Голубковские чтения).— М., 1995, с. 61–65. 

Н. Б. Тралкова. Метаморфозы героя Булгакова (по рассказу «Красная корона»). — Периодическое издание «Литература» № 28, 1995. 

Н. Б. Тралкова.Урок по рассказу И. Бабеля «Переход через Збруч». — В кн. И. Бабель. Избранное. Книга для ученика и учителя.— М., Аст. Олимп. 1996, с. 572–575. 

Н. Б. Тралкова. «Скупой рыцарь». Опыт изучения маленьких трагедий А. С. Пушкина. — Периодическое издание «Литература» № 1, 1996.

Н. Б. Тралкова. «Моцарт и Сальери». Ремесло — искусство. Ремесло — злодейство. — Периодическое издание «Литература» № 10, 1996.

Н. Б. Тралкова. «…Россам мужество совместно». Материалы к уроку литературы (7–9 классы) по оде Г. Р. Державина «На переход альпийских гор» 1799 года. — Сб. Методические рекомендации по проведению школьных мероприятий, посвященных 200-летию швейцарского похода русской армии под командованием А. В. Суворова. М., 1999, с. 32–40. 

Н. Б. Тралкова. Лаборатория словесности. От художественного образа — к поэтическому смыслу стихотворения. — ж. Образование в современной школе № 1, 1999. 

Н. Б. Тралкова. Лаборатория словесности. Как определить идею эпического произведения (на материале рассказа И. А. Бунина «Темные аллеи»). — ж. Образование в современной школе № 2, 1999. 

Н. Б. Тралкова. Лаборатория словесности. Как пересказать учебную статью. — ж. Образование в современной школе № 5–6, 2000.

Н. Б. Тралкова. Художественный образ Москвы в произведении М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». — ж. Литература в школе, № 8, 2001. 

Это актуально
"Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать".  Гете
Инструменты 
"Слово какое ты скажешь, такое в ответ и услышишь". 

Гомер 

Навигатор ЦОР
"Лишь в конце работы мы обычно узнаем, с чего надо было ее начать". Паскаль